2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會成立會議召開

　　11月1日，2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會成立會議在北京召開。教育部黨組書記、部長陳寶生出席并講話。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，聚焦“培養(yǎng)人”這一根本使命，抓住振興本科教育這一核心，增強(qiáng)榮譽(yù)感、使命感、方位感、緊迫感，為努力實(shí)現(xiàn)本科教育全面振興，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　陳寶生代表教育部向各位教指委委員表示誠摯的祝賀和衷心的感謝。他指出，本科教育居于人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的重要地位。為全面振興本科教育，教育部采取了一系列措施，打出了一套組合拳，召開新時(shí)代高等學(xué)校本科教育工作會議，出臺系列政策，開展本科教學(xué)秩序大整頓。總體上看，聚焦人才培養(yǎng)、全面振興本科教育，已經(jīng)形成了廣泛共識，匯聚了強(qiáng)大合力，呈現(xiàn)出良好開局。

　　陳寶生強(qiáng)調(diào)， 要深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，全面振興本科教育。一是要把全面振興本科教育作為新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，持之以恒抓出成效。要從適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、人民群眾期待、綜合國力和國際地位提升的要求出發(fā)，謀劃和推動本科教育振興。要從堅(jiān)持和推進(jìn)回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想“四個(gè)回歸”的要求出發(fā)，謀劃和推動本科教育振興。要從落實(shí)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的要求出發(fā)，謀劃和推動本科教育振興。二是把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程作為全面振興本科的第一要?jiǎng)?wù)。社會主義建設(shè)者和接班人，定語就是“社會主義”，這是對培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定。要在理想信念教育上見實(shí)效，在構(gòu)建“三全育人”大格局上有突破，要在教育途徑和模式上有創(chuàng)新。三是牢牢抓住“教”這個(gè)核心，引導(dǎo)教師潛心教書育人。廣大教師要做到政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟，立德樹人、德育為先，以愛為核心做學(xué)生成長的領(lǐng)路人，真正培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。四是要緊緊抓好“學(xué)”這個(gè)根本，教育學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí)。要狠抓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升問題。要狠抓學(xué)習(xí)資源建設(shè)，專業(yè)要建“強(qiáng)”，課程要建“優(yōu)”，資源要“到位”。要狠抓本科教學(xué)秩序整頓，嚴(yán)格過程管理，嚴(yán)把出口關(guān)。五是切實(shí)抓住“創(chuàng)”這個(gè)關(guān)鍵，深化體制機(jī)制改革。著力深化人才培養(yǎng)機(jī)制改革，加快完善高校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制、現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合機(jī)制、大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。著力深化評價(jià)制度改革。著力深化管理制度改革。

　　教育部黨組成員、副部長林蕙青主持會議，并宣讀了《教育部關(guān)于成立2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的通知》。陳寶生、林蕙青共同為111位主任委員頒發(fā)了聘書。

　　林蕙青強(qiáng)調(diào)，新一屆教指委要為推動高等教育改革發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮好參謀咨詢、指導(dǎo)引領(lǐng)、凝聚隊(duì)伍、監(jiān)督推動重要作用。要抓好全國教育大會精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，指導(dǎo)高校抓好教學(xué)秩序大整頓，抓好本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)落地生根，指導(dǎo)高校抓好專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，抓好建設(shè)“金課”、淘汰“水課”，抓好教材編寫和使用，抓好教師教書育人，抓好學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。要確保參與教指委工作的時(shí)間和精力，嚴(yán)格遵守章程，嚴(yán)格要求自己，務(wù)求工作優(yōu)質(zhì)高效。

　　新成立的111個(gè)教指委（不含分委員會）的主任委員出席成立會議，全體副主任委員、各分委員會主任委員、全體秘書長和部分委員代表共1600余人列席了會議。會上，8位主任委員代表作了交流發(fā)言。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人對進(jìn)一步做好本科教育工作和本屆教指委工作安排作了專題報(bào)告。

　　經(jīng)嚴(yán)格審查，新一屆教指委最終遴選出委員5550人，包括主任委員111人、副主任委員710人，其中3611人是新任委員，占委員總數(shù)的三分之二。